Lesson 1. Me and My School      Student #:　　　　　　Name:

Happy Galwol English ➀                                                      Lesson 1. Me and My School

♥ Galwol English 2 ♥   Lesson 5. VOCA    학번:　　　　　　　　이름:

♥ Galwol English 2 ♥   Lesson 5. VOCA    학번:　　　　　　　　이름:

Lesson 5. The Story Behind the Stories

	word	meaning	example	page	exercise
1	name	이름	My name is Junsu.	p.18
2	be from	~출신이다	I am from Korea.
3	Korea	한국
4	live in	~에 살다	I live in a big city.
5	big	큰
6	city	도시
7	walk	걸어가다	I walk to school.
8	far from~	~부터 먼	It's not far from my house.
9	house	집
10	wear	입다	I wear a school uniform.
11	school uniform	교복
12	like	좋아하다	I like it.
13	Canada	캐나다	I'm from Canada.
14	small	작은	I live in a small town.
15	town	마을
16	by+ 교통수단	~를 타고	I go to school by school bus.
17	take A to B	A를 B로 가져가다	I take my lunch box to school.
18	have	먹다 가지고 있다	I have lunch with my friends.
19	with	~와 함께
20	lunch	점심
21	Egypt	이집트	I'm from Egypt.	p. 19
22	desert	사막	I live in the desert. I love to eat dessert after dinner.
23	dessert	디저트
24	camel	낙타	I go to school by camel.
25	fun	재미있는	It's fun.
26	Nepal	네팔	I'm from Nepal.
27	mountain	산	I live on the mountain.
28	learn	배우다	I learn at home.
29	how	어떻게	How? The radio is my teacher!
30	teacher	선생님, 교사

Lesson 1. Me and My School      Student #:　　　　　　Name:

Let's play Bingo Game ♬

1) 오늘 배운 영어 단어의 의미와 발음을 빠르게 익혀보세요.

2) 네모 칸에 오늘 배운 영어단어 중 16개를 골라 쓰세요. (단, 우리말 뜻 제외!!)

3) 자신의 차례가 되면, 지우고 싶은 영어 단어의 발음과 의미를 큰 소리로 외칩니다.

* 우리말 뜻 혹은 발음이 틀릴 경우, 인정하지 않아요~

Lesson 1. Grammar 1           Student #:　　  　　　　Name:

Type A	Type B
☞ I am a student. ☞ You are in the library. ☞ He is good at sports. ☞ Is she in London? ☞ It is not my pen.	☞ We are not tired. ☞ You are good students. ☞ Are they writers?
★ 우리 조가 생각하는 공통점 ★ ⇒	★ 우리 조가 생각하는 공통점 ★ ⇒

1. Type A와 B의 문장들을 읽고, 각각의 문장들 사이의 공통점을 찾아 적어봅시다.

2. Type A의 문장들을 세 가지 그룹으로 나눠보고, 각 문장들의 공통점을 찾아보세요 :)

Type A
Group ➀	Group ➁	Group ③
★ 우리 조가 생각하는 공통점 ⇒	★ 우리 조가 생각하는 공통점 ⇒	★ 우리 조가 생각하는 공통점 ⇒

3. 위의 문제들을 해결하는 과정 속에서 알아낸 사항들을 정리해봅시다!

★Today's Grammar :            ,                ,               ⇒

1. 의미 :

2. 종류 :

3. 부정문 :

☞                                                        .

4. 의문문 :

☞                                                        ?

Lesson 1. Grammar ➀           Student #:　　  　　　　Name:

4. 앞장에서 확인한 사항들을 표로 기억해봅시다.

수인칭	단수			복수
	주어	be동사	축약형	주어	be동사	축약형
1인칭	I			We
2인칭	You			You
3인칭	He			They
	She
	It

♥ Check Up Questions ♥

1. 빈칸에 알맞은 be동사를 채워보세요.

➀ This _____ my friend, Yerim.

➁ Sangyoon and Moonyoung _____ very happy.

③ I _____ in the library.

④ We _____ genius!

2. 다음 문장을 괄호 안의 지시대로 바꿔 쓰시오.

➀ He is a nice cop.	⇒ ______________________ (부정문)

➁ We aren’t in the room.	⇒ ______________________ (긍정문)

3. 다음 문장에서 어법상 잘못된 곳을 바르게 고치시오.

➀ I amn’t tired.	________  ⇒  ________

➁ Jerry not is my classmate.	________  ⇒  ________

③ You is a good teacher.	________  ⇒  ________

4. Let's make your own sentences!

#	English Sentence	Korean Meaning
1	(긍정문)
2	(부정문) not
3	(의문문) ~?

Lesson 1. Grammar ➁        Student #:　　  　　　　Name:

1. 다음 보기의 주어진 동사들을 두 가지 그룹으로 나눠보세요.

	<보기>
am study run sing eat walk are take live wear is have

< Group A > ⇒	< Group B > ⇒

Type A	Type B
☞ I wear a school uniform. ☞ I like it. ☞ We have dinner together. ☞ You live in Pocheon. ☞ They go to school by bus.	☞ He wears a school uniform. ☞ Mr. Heo likes it. ☞ Sangyoon has dinner with Moonyoung. ☞ Yerim lives in Pocheon. ☞ She goes to school by bus.
★ 우리 조가 생각하는 차이점 (focus on ‘동사‘) ⇒
★ 위와 같은 차이점이 나타나는 이유는 무엇일까? ⇒ 아하 ! 주어가 ________________일 때, 동사에 ____________________를 붙이는구나!

2. Type A와 Type B의 문장들 사이의 차이점은 무엇인가요?

(A) I like BTS.	(B) She likes EXO.
☞ I don't like BTS. ☞ Do you like BTS?	☞ She does not like EXO. ☞ Does she like EXO?

3. 다음 (A)와 (B) 문장의 변화된 문장들을 살펴 본 후, 깨달은 사항을 써 봅시다.

⇒ 일반 동사는 부정문과 의문문을 만들 때 ___________ 혹은 ___________를 사용하는구나!

특히, ______________는 주어가 ________________일 경우 사용하는 것을 알 수 있네~

☞ He does not plays the piano.

☞ Does he plays the piano?

4. 다음 문장들의 오류를 찾아볼까요? Find the Error!

⇒ Why?                                                                          .

Lesson 1. Grammar ➁        Student #:　　  　　　　Name:

5. 위의 문제들을 해결하는 과정 속에서 알아낸 사항들을 정리해봅시다!

★Today's Grammar  ⇒

1. 의미 :

2. 종류 :

3. 부정문 :

☞                                                        .

4. 의문문 :

☞                                                        ?

<참고>

대부분의 일반동사 + -s	e.g. loves, likes, meets, comes, takes, learns
-s, -o, -x, -sh, -ch로 끝나는 동사 + -es	e.g. passes, goes, fixes, washes, teaches
「자음 + -y」로 끝나는 동사 y →-ies	e.g. study → studies, cry → cries, fly → flies
「모음 + -y」로 끝나는 동사 + -s	e.g. say → says, play → plays
불규칙 변화	e.g. have → has

♥ Check Up Questions ♥

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

She (have, has) five pens.

Jane and I (go, goes) to school together.

They (play, plays) soccer after school.

주어진 우리말과 뜻이 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

Amy _______ _______ in China. (Amy는 중국에 살지 않는다.)

We  _______ _______ to school. (우리는 걸어서 학교에 가지 않는다.)

다음 문장에서 어법상 잘못된 곳을 바르게 고치시오.

They doesn’t sing well.	________   → __________

Dad don’t gets up late.   ________   → __________

Mina doesn’t eats lunch.  ________   → __________

Show me your sentence >.<

⇒                                                                         .